Od 2019 roku systemy edukacyjne na całym świecie doświadczyły jednej z najbardziej dramatycznych transformacji w nowoczesnej historii.drukowane podręcznikiZamiast tego rozszerzyły się na środowiska cyfrowe, w których uczenie się odbywa się synchronicznie i asynchronicznie, osobiście i zdalnie, a często na wielu platformach.

W tej nowej rzeczywistości edukacyjnej technologia nie jest już opcjonalna, ale efektywne wykorzystanie technologii pozostaje wyzwaniem.Po prostu dodawanie urządzeń do klas nie automatycznie poprawia wyników uczenia sięWiele szkół inwestuje znacznie w technologię edukacyjną, ale ma trudności z wykroczeniem poza podstawową cyfrową substytucję.

W tym właśnie miejscu model SAMR staje się niezbędny, a interaktywna tablica staje się podstawowym narzędziem znaczącej integracji technologii.

Opracowany przez dr Rubena Puentedurę, model SAMR zapewnia nauczycielom jasne ramy oceny i poprawy wykorzystania technologii w nauczaniu.Zamiast skupić się na samej technologii, SAMR podkreśla, w jaki sposób technologia, zwłaszcza interaktywna tablica, może znacząco zmienić nauczanie i uczenie się.

Model SAMR składa się z czterech poziomów progresywnych podzielonych na dwie szersze kategorie: wzmocnienie i transformacja

• Zastąpienie: Bezpośrednie cyfrowe zastąpienie bez zmian funkcjonalnych (Wzmocnienie)
• Zwiększenie: cyfrowe zastąpienie z ulepszeniami funkcjonalnymi (Ulepszenie)
• Zmiana: Przeprojektowanie zadań edukacyjnych z wykorzystaniem technologii (transformacja)
• Definicja: Tworzenie nowych doświadczeń edukacyjnych (transformacja)

Zamiast zmuszać nauczycieli do "przeskoczenia" do najwyższego poziomu natychmiast, SAMR zachęca do celowego, stopniowego postępu, wykorzystując technologię do wspierania pedagogiki, a nie do jej zastąpienia.W centrum tej ewolucji jest interaktywna tablica, który zapewnia elastyczność, wydajność i narzędzia współpracy niezbędne do wspierania wszystkich czterech etapów.

Na tym poziomie technologia działa jako bezpośredni zastępca tradycyjnych narzędzi.bez znaczących zmian funkcjonalnych, a interaktywna tablica jest najbardziej naturalnym i intuicyjnym narzędziem do tego przejścia.

• Notatki ręcznie → notatki na maszynie
• Chalkboard → interaktywna tablica
• Drukowane arkusze → udostępniane dokumenty cyfrowe

Zamiast używać tradycyjnych tablic czy projektorów, nauczyciele mogą używać interaktywnej tablicy jako cyfrowej powierzchni do pisania.Nauczyciele piszą., rysować i wyjaśniać pojęcia dokładnie tak, jak wcześniej. Tylko teraz można zapisywać, udostępniać i ponownie wykorzystywać treści, co czyni interaktywną tablicę białą bardziej wydajną alternatywą dla tradycyjnych narzędzi.

• Pisanie płynne, o niskim opóźnieniu, które wydaje się naturalne, odzwierciedlające doświadczenie tradycyjnych tabliczek lub tabliczek białych
• Wysokiej rozdzielczości wyświetlacze 4K, które zwiększają czytelność, zapewniając każdemu uczniowi wyraźne widzenie treści
• Wielotakowe wejście umożliwiające kilku użytkownikom jednoczesne zapisywanie, nawet na etapie substytucji

Interaktywna tablica redukuje tarcie, zamiast dodawać złożoności.pomoc nauczycielom poczuć się bezpiecznie w używaniu technologii bez zakłócania ustalonych metod nauczania.

Zwiększanie opiera się na zastępowaniu poprzez dodanie ulepszeń funkcjonalnych, które czynią uczenie się bardziej wydajnym, atrakcyjnym lub dostępnym.Interaktywna tablica zaczyna pokazywać swoją prawdziwą wartość edukacyjną, przechodząc poza podstawowe zastąpienie do aktywnego wzmacniania.

Zamiast lekcji statycznych, nauczyciele mogą teraz korzystać z interaktywnej tablicy do:

• Dodaj filmy, obrazy i animacje bezpośrednio do lekcji na interaktywnej tablicy, ożywiając treści
• Wykorzystaj interaktywne narzędzia do komentowania na żywo na tablicy, aby podkreślić kluczowe pojęcia, zwrócić uwagę na kluczowe szczegóły i wzmocnić zrozumienie
• Przeprowadzenie natychmiastowych ankiet lub quizów na interaktywnej tablicy, aby sprawdzić zrozumienie uczniów w czasie rzeczywistym

Dzięki interaktywnej tablicy lekcje stają się bardziej dynamiczne niż liniowe. Na przykład nauczyciel wyjaśniający koncepcję nauki może natychmiast wyciągnąć diagramy z interaktywnej tablicy,Zoom do szczegółów, dodaje komentarze do kluczowych obszarów i zachęca uczniów do interakcji bezpośrednio na ekranie.

• Narzędzia powiększania ekranu na interaktywnej tablicy dla uczniów z potrzebami wzrokowymi
• wzmocnienie wizualne na interaktywnej tablicy dla uczniów słuchowych, uzupełnianie różnic w stylu uczenia się
• Podteksty podczas odtwarzania wideo bezpośrednio na interaktywnej tablicy, wspierające różnych uczniów

Te ulepszenia, umożliwione przez interaktywną tablicę, pomagają zapewnić większej liczbie uczniów dostęp do treści w sposób odpowiadający ich stylowi uczenia się.

Modyfikacja oznacza przejście od ulepszania do transformacji. Na tym etapie technologia pozwala nauczycielom na przeprojektowanie zadań edukacyjnych w sposób, który wcześniej był niepraktyczny lub niemożliwy.Tutaj interaktywna tablica ewoluuje z narzędzia prezentacji w centrum współpracy, napędzając zaangażowanie uczniów.

Korzystając z interaktywnej tablicy, nauczyciele mogą:

• Ułatwić współpracę w czasie rzeczywistym między uczniami bezpośrednio na interaktywnej tablicy
• Wspieranie rozwiązywania problemów w grupie poprzez umożliwienie uczniom pisania, edycji i dopracowywania pomysłów razem na interaktywnej tablicy
• Zintegrowanie platform opartych na chmurze z interaktywną tablicą dla projektów wspólnych, umożliwiając bezproblemowy dostęp i współpracę

Uczniowie nie są już biernymi odbiorcami informacji, lecz aktywnie w nich uczestniczą, poruszając przedmiotami, pisząc pomysły i budując wiedzę razem na interaktywnej tablicy.

• Zaawansowana interaktywność z wieloma użytkownikami, która wspiera pracę zespołową, przy czym wielu uczniów przyczynia się do interaktywnej tablicy jednocześnie
• Bezproblemowe udostępnianie plików za pośrednictwem chmury, łączenie interaktywnej tablicy z urządzeniami studentów w celu rozszerzonej współpracy
• Współpraca w czasie rzeczywistym na różnych urządzeniach, dzięki czemu uczniowie zdalnie pracujący mogą również uczestniczyć w interaktywnej tablicy

Nauczyciele mogą dynamicznie dostosowywać nauczanie, odpowiadając na pytania, błędne wyobrażenia,lub nowe pomysły, gdy tylko się pojawią, wszystkie wykorzystując interaktywną tablicę jako centralne centrum.

Na tym etapie technologia umożliwia zupełnie nowe formy uczenia się, które nie mogłyby istnieć bez niej.Interaktywna tablica jest kluczowa dla tej transformacji, otwierając możliwości nie do pomyślenia w tradycyjnych klasach.

Na poziomie redefinicji nauczyciele mogą korzystać z interaktywnej tablicy do:

• Łączyć klasy w różnych regionach lub krajach, dzięki interaktywnej tablicy jako wspólnej przestrzeni współpracy międzykulturowej
• Umożliwić uczniom współtworzenie prezentacji multimedialnych bezpośrednio na interaktywnej tablicy, łączenie tekstu, obrazów i wideo
• Wspieranie warunków edukacyjnych sprzyjających włączeniu społecznemu dla różnorodnych potrzeb, wykorzystując interaktywne narzędzia adaptacyjne tablicy

Dzięki interaktywnej tablicy uczniowie mogą angażować się w:

• Wirtualna współpraca z rówieśnikami poza szkołą, wspólna praca nad projektami w czasie rzeczywistym za pośrednictwem interaktywnej tablicy
• Interaktywne symulacje i wizualizacja danych na interaktywnej tablicy, przekształcanie abstrakcyjnych koncepcji w namacalne doświadczenia
• Projekty kreatywne łączące wideo, dźwięk, pisanie i rysowanie - wszystko tworzone i prezentowane na interaktywnej tablicy

Dla uczniów z dodatkowymi potrzebami edukacyjnymi, interaktywna tablica zapewnia wizualne, dotykowe, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne, kompatybilne i kompatybilne.i ścieżek słuchowych, które wspierają edukację inkluzywną. Dostosowywalne interfejsy, narzędzia współpracy oraz informacje zwrotne w czasie rzeczywistym na interaktywnej tablicy pomagają zapewnić, że każdy uczeń może w znaczący sposób uczestniczyć.

Na wszystkich czterech poziomach SAMR, jedna prawda staje się jasna:Interaktywne tabliczki to nie tylko urządzenia wyświetlające, ale platformy instruktażowe, które idealnie pasują do celów modelu SAMR., znacząca integracja technologii.